Registros de Habla
Este sofware esta diseñado para apoyar
y potenciar el autoaprendizaje de alumnos de 1º medio, en relación al
aprendizaje esperado: " distingue las caracteristicas de cada uno de los registros del habla, informal y formal y su relacion con circunstancias o contecxtos socioculturales diversos".
Recurso orientado a que alumnos distingan caracteristicas de los registros de habla formal e informal, y lo relacionen con diversas situaciones y contextos socioculturales.
A medida que el estudiante avanza, por el recurso, se
topara con una serie de textos, video y actividades que le permitirán:
- Observar la situacion comunicativa de una entrevista laboral, reconociendo los distintos registros de habla que utilizan los participantes.
- Escoger los dialogos adecuados en diversas situaciones comunicativas presentadas en la pantalla.
- Leer dos textos noticiosos diferenciando el uso del registro formal del informal.
- Crear un texto propio escogiendoel tipo de texto, el tema y la situación, utilizando adecuadamente los registros de habla.
Ventajas:
Evalua de manera interactiva los contenidos necesarios que debe tener un alumno de 1º medio.
Promueve el uso de herramientas tecnologicas y computacionales para complementar el estudio.
Desventajas:
- No puede ser utilizado por niños de cursos menores a 1º medio.
- El software es de muy corta duración para evaluar los contenidos necesarios.
Software:
https://rapidshare.com/files/3008505286/02_registro_de_habla.zip
Manual de uso:
https://rapidshare.com/files/2614009969/Manual_para_software__registros_de_habla.pdf
Decir y hacer con el lenguaje
Este sofware esta diseñado para
apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnos de 1º medio, en relación al
aprendizaje esperado: " distingue entre decir y hacer con el lenguaje y comprenden sus respectivos efectos".
Recurso orientado a que los alumnos reconozcan los actos de habla y la intencion comunicativa comprendiendo que el lenguaje no solo decribe la realidad sino que tambiñen la construye.
A medida que el estudiante avanza, por el recurso, se
topara con una serie de textos, video y actividades que le permitirán
:
- Observar interactivamente tres intenciones comunicativas en un curso, reconociendo como el lenguaje no solo describe sino que también actua sobre la realidad.
- Leer tiras comicas identificando los enunciados indirectos y directos.
- Ver un video cinematografico relancionando los parlamentos con los actos locutivo, ilocutivo y perlocutivo del lenguaje.
- Observar distintos dialogos representativos de situaciones escolares asociando los actos de habla con la comunicacion cotidiana.
- Sintetizar los contenidos relacionando cada concepto a un ejemplo.
Ventajas:
Apoya el trabajo
autonomodel estudiante.
Permite adecuarse al ritmo de trabajo de
cada alumno (a).
Desventajas:
- No puede ser utilizado por niños de cursos menores a 1º medio.
- El software es de muy corta duración para evaluar los contenidos necesarios.
Software:
https://rapidshare.com/files/2808717628/08_decir_hacer_lenguaje.zip
Manual de uso:
https://rapidshare.com/files/1207665795/Manual_para_software_decir_y_hacer_con_el_lenguaje.pdf
Entonación, enfasis y pausas
Este sofware esta diseñado para
apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnos de 1º medio, en relación al
aprendizaje esperado: "Identifican entonancion, enfasis y pausas como elementos productos de sentido en diferentes discursos".
Es un recurso orientado a que los alumnos reconozcan que los elemntos paraverbales aportan variedad de sentido a la comunicación complementando así el lenguaje verbal.
A medida que el estudiante avanza, por el
recurso, se topara con una serie de textos, video y actividades que le
permitirán :
- Observar un grupo de teatro escolar mientras ensayan un parlamento, reflexionando sobre la importancia de las entonciones, pausas y enfasis en la comunicación.
- Revisar el libreto de la misma obra de teatro, reconociendo los signos linguisticos que marcan la pauta de los elementos paraverbales.
- Escuchar como un mismo enunciado cambia de significado segun enfasis de entonaciones.
- Ver unos videos cinematograficos comprendiendo el uso de elementos paraverbales en la comunicacion cotiadiana y relacionando los signos linguisticos con las emociones e intenciones de los personajes.
Ventajas:
Apoya la labor docente con recursos
interactivos y multimediales.
Promueve el desarrollo de competencias en
el estudiante.
Desventajas:
- No puede ser utilizado por niños de cursos menores a 1º medio.
- El software es de muy corta duración para evaluar los contenidos necesarios.
Software:
https://rapidshare.com/files/2769593228/07_entonacion.zip
Manual de uso:
https://rapidshare.com/files/2392465943/Manual_para_software__entonaciones_enfasis_y_pausas.docx
Conversación y Discusión
Este sofware esta diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnos de 1º medio, en relación al aprendizaje esperado: "identifican las caracteristicas propias de la discusion y conversación tanto presencial como en los medios".
A medida que el estudiante avanza, por el recurso, se topara con una serie de textos, video y actividades que le permitiran :
- Observar la comunicación dentro de un curso, distinguiendo las instancias de conversación de las de discución.
- Leer tiras comicas reconociendo las maximas necesarias para una buena conversación: relación, calidad , cantidad y modalidad.
- ver escenas cinematografiacas que evidencian la importacia de estos contenidos en nuestra comunicacion cotidiana.
- Crear un organizador grafico para demostrar los conceptos trabajados.
Ventajas:
- Permite distintas modalidades de uso individual, grupal y clase completa.
- Utiliza recursos actuales para promover el estudio del alumno.
Desventajas:
- No puede ser utilizado por niños de cursos menores a 1º medio.
- El software es de muy corta duración para evaluar los contenidos necesarios.
Software:
https://rapidshare.com/files/1842411402/06_conversacion_discusion.zip
Manual de uso:
https://rapidshare.com/files/941636036/Manual_para_software_conversación_y_discurso.pdf
